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求职签名: 管理人员、行政经理/主管

卢先生--个人简历简历编号:129557 更新日期:2018-09-17 10:40:06

求职状态:我目前处于求职状态,可立即上岗

  • 性      别: 男民      族: 汉族年      龄:35岁
  • 婚姻状况: 未婚政治面貌: 群众身      高: 163
  • 体      重: 61户      籍: 重庆重庆市渝中区最高学历: 大学本科
  • 所学专业: 汉语言文学毕业院校: 重庆求精中学毕业时间: 2008-06-30
  • 现所在地: 重庆重庆市渝中区特征概括: 现有6年工作经验

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自我评价

纵观我自己走过的职业生涯,我从学习经历,工作经验及个人爱好特长三方面来表述:
学习经历:在大学在读期间获得了重庆西南大学的本科学历及文学学士学位,获得了文学院院长的高度评价,各种文学知识,文学素养理论知识丰富,扎实。
工作经历:毕业后,我在政府重要职能部门任职,在工作中我大力发扬自己文学写作的优势,撰写,修改各种政府文件,政府资料,各级活动计划,重要会议记录等文字性材料,做好资料总结信息收集,刊物编辑等工作。在医务工作领域,与上级领导主任及时沟通,与同事相互借鉴工作经验学习理论知识等,同时会实地考察走访各类医院,防治院及社康中心,完成国家级,省级,市级课题项目(例如儿童伤害项目等)

求职意向

职位性质:全职到岗时间:随时月薪要求:面议
意向岗位:资料员
意向行业:建筑与工程,房地产开发,多元化业务集团公司
工作地区:渝中区,江北区,渝北区
其他要求:

教育背景

起止时间学校名称专业名称学历就学形式
2005年9月-2008年6月重庆求精中学高中高中全日制普通高校
专业描述:高中
2008年9月-2011年6月重庆海联职业技术学院报关与国际货运大专全日制普通高校
专业描述:08年9月-11年7月就读于重庆海联学院报关与国际货运专业,学习相关外贸基础和专业理论知识,学习报关报检等相关专业知识。以优异成绩获得毕业证书。
2009年7月-2013年12月西南大学汉语言文学本科全日制普通高校
专业描述:专科在读期间,自行参加全国高等教育自学考试(西南大学),学习中国古代文学史  现代文学史 外国文学史 语言学概论等知识.通过所有科目,并且以高分通过论文答辩获得相应本科学位证书,以及通过大学英语CET-4考试,获得英语四级证书。

工作经历

起止时间公司名称所属行业所在部门职位名称
2014年5月-2015年4月重庆市化龙桥街道办事处建筑与工程公司部门街道社会救助站救助员
职位描述:2014年5月-2015年4月,通过重庆市民政局招录社区工作者进入化龙桥街道办事处工作,主要任务有录入并审核低保资料,定期召开听证会,攥写部门与街道各种简报,会议记录,活动策划方案以及工作工作年鉴等,本人有扎实的文学文字功底,擅长写作各种材料,另外大部分外联事物例如与民政局沟通协调组织也由我承担,具有扎实的文字功底。  本人简历不参与销售或营销职位岗位竞争!谢谢!)
离职原因:
2012年1月-2014年6月重庆金虎物业管理有限公司建筑与工程公司部门行政专员/助理
职位描述:1、建立健全公司各项规章制度,并组织实施;不断提高服务质量,落实奖惩制度;   2、负责员工年度培训计划的制定和监督实施工作,并组织培训;   3、负责撰写、审核公司各类应用文稿;负责对外宣传、公关接待及联络工作;   4、负责传达公司文件、通知及会议精神;负责安排各种会议及作好记录,编写会议纪要和决议;    5、负责员工考勤管理的记录、审核工作;负责员工招聘、离职及内部调动手续的办理;   6、负责接待来访、业主投诉并及时转达相关部门进行处理,作好记录工作;   7、负责重大投诉的回访工作;做好存档并负责各类档案的日常管理工作;  备注: (本人简历不参与销售以及营销职位岗位竞争!谢谢!)
离职原因:
2011年9月-2011年12月重庆某教育机构建筑与工程公司部门小学语文托管老师
职位描述:负责学生的授课 作业托管 班级管理 咨询答疑以及家长沟通的工作
离职原因:
2011年7月-2011年12月重庆某外贸报关行(实习)建筑与工程公司部门海关事物管理
职位描述:由于本人大学专科专业为报关与国际货运,因此外贸进出口需要的报关手续,报检手续,与海关现场交单衔接等具体事物都由我亲自办理。熟悉报关专业知识,了解国际货运知识,单证,商品编码,空海运操作等相关理论知识。  备注: (本人简历不参与销售以及营销职位岗位竞争!谢谢!)
离职原因:
2016年3月-至今深圳市宝安区慢性病防治院高级医务助理
职位描述:1.协助科室负责人及相关部门对全院医疗活动全过程进行有计划的组织、协调和控制,使其处于最佳状态,达到最佳医疗效果及医疗目的;2.拟定有关业务计划,医疗指标,经院长办公会批准后组织实施,并负责协助检查;3.深入医疗、医技科室,了解和掌握有关诊断、治疗和检查情况,不断提高医疗质量;4.多次协助科室主任,参加全国,省市科研项目(例如口腔科窝沟封闭等)5.撰写各类办公室,科室,院务部文章,报告等文字资料材料;6.负责组织实施临时性院外医疗宣传、咨询等任务。基层单位的走工作以及上级部门下达的指令性任务。7.多次参与省市区重大课题培训会议,并邀请省疾控中心领导培训等;8.参与党办医德医风教育,纠正行业不正之风;9..负责协助科室以及相关科室的合作,管理工作;10..定期检查全院病案质量,及时推广先进的病案书写方法(表格病历、电子病历)。11.承担健康教育和全院职工的医疗保健工作,建立健康档案,对查出问题的安排诊治,并施以必要的跟踪防治手段;12.撰写相关医学文件材料,核对相关病案情况,电话回访个案病员等(例如高血压,糖尿病个案情况)13.熟练操作慢病院各项系统,统计,核实慢病院管辖范围内社康中心医院的接诊,复诊病员情况等。14.负责起草领导交办的各类文件;15.参加国家疾控中心,癌症科研中心,广东省及深圳市的检查,督导会议并整理各类慢非案卷,与专家交谈学习,协同专家一行参观健康社区,幼稚园,健康餐厅等。由国家专家组评定,反馈。 16.部门对外工作的辅助协调; 17.协助防治院慢非科参与下属社康医院的检查督导工作,深入各个社康关于两病的治疗情况,用药情况,医生与患者沟通情况等。严格按照广东省及深圳市两病监测要求进行下级社康督导工作。18.多次完成国家级,省级,市级课题项目的实际操作,入户走访调研(例如为期5年的国家项目---儿童伤害项目的启动,调研,参与,走访入户等)本人根据慢病院文件要求,于2017年6-9月借调到宝安区政府工作,内容如下:1.协助区政府综治科完成各街道病案协议的归纳,整理,统计及监护落实情况;2.完成综治科省,市,区的资料汇编目录;3.向市负责人汇报10个街道的具体病案情况,反馈上月需注意情况;
离职原因:

综合能力

技能专长
证书-----
2015.12  普通话等级证书  全国普通话委员会  一级乙等
2012.08  CET-4  全国大学英语四六级委员会  426分
2013.12  西南大学文学学士学位证书  西南大学  学位证书
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项目经验-----------
2017.01-2018.12
国家级儿童伤害项目担任:项目调查员
项目经历:1. 完成广东省,深圳市,宝安区的社康中心及学校0-4年级,以及4年级以上学生的问卷调查;2. 将以上学生信息录入信息库,并查找其中的不合理处,予以修改,记录;3.将实地走访,调查,入户相关学校学生家庭情况,并带去慢病院的医疗用品(家用);4.深入学校,与校长,校医,物业,安全主任,体育组老师,各科班主任开展调查以及询问,做好笔录和召开全员座谈会。5.其他需要对于国家儿童伤害项目需要做的事情等。为了积极相应国家预案及文件精神,重视儿童伤害(校园内伤害,交通伤害及溺水伤害等)召开全员大会,与各部门通力合作,与市慢病院,疾控中心,卫计局,教育局等多部门合作开展该项目,明确深圳市宝安区及其他区儿童伤害的具体发生发展情况,和潜在的危险,该项目为期5年,由多个环节组成。现在正紧罗密布的开展中。
2009.10-2010.12
关于大学生文艺才艺展示项目担任:学生会联络员
项目经历:项目描述:1.搜集大学生中具有相对特长和才艺的优秀学生进行走访;2.积极联系市文联,歌舞团及表演单位进行场地的洽谈;3.在本校及同区大学中走访,实地考察大学学生艺术才干,并邀约参加该项目;4.加强各大学之间学生会的联络,与各大学之间文艺团体,声乐,书法,绘画,影视表演等艺术特长生进行外联活动及走访。项目描述:该项目主要目的是为了加强大学间富有艺术才能的学生之间的交流与沟通,促进社会主义核心价值观的体现,积极响应党和政府高度重视在校大学生的德智体美劳各方面基本素质的展现和优化。此外,本人自己也多次参加院校级,市级,各类音乐团体(例如百事新星大赛,国家级比赛例如央视青年歌手大奖赛通俗组)均获得不俗成绩和奖项。责任描述:1.搜集大学生中具有相对特长和才艺的优秀学生进行走访;2.积极联系市文联,歌舞团及表演单位进行场地的洽谈;3.在本校及同区大学中走访,实地考察大学学生艺术才干,并邀约参加该项目;4.加强各大学之间学生会的联络,与各大学之间文艺团体,声乐,书法,绘画,影视表演等艺术特长生进行外联活动及走访。

语言能力

外语语种掌握程度
广东话良好

职业培训

起止时间培训机构培训课程培训地点获得证书
2012年6月-2012年8月重庆大学外国语学院西南大学学士学位英语培训重庆大学外国语学院西南大学学士学位英语培训
详细描述:自考学位英语培训。为了检测本地区成人教育系列中非外语专业的英语教学水平,保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。 成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的英汉互译能力和初步的听力能力,使他们能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。 本考试是一种标准化考试。考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。在题型设计上,除英汉互译部分是主观性试题外,其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时,再酌情增加听力及短文写作的内容。
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