千人集团公司高管;销售管理和创业经历; 咨询公司乙方背景;经营视角战略规划与人力资源发展。 职业技能: 销售管理大客户销售渠道销售集团客户开发 培训规划与执行人力资源管理应用心理学人才测评 统计与数据分析市场营销企划文案 战略规划项目管理团队管理培训授课 |
职位性质:全职 | 到岗时间:随时 | 月薪要求:面议 | |
意向岗位:建筑设计师/助理 | |||
意向行业:建筑与工程,房地产开发 | |||
工作地区:深圳重庆重庆市 | |||
其他要求: |
起止时间 | 学校名称 | 专业名称 | 学历 | 就学形式 |
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2005年9月-2007年7月 | 西南大学 | 应用心理学 | 硕士 | 全日制普通高校 |
专业描述:应用心理学******在职研究生班 | ||||
1999年9月-2003年6月 | 河北地质大学 | 统计学 | 本科 | 全日制普通高校 |
专业描述:统计学******经济学学士 |
起止时间 | 公司名称 | 所属行业 | 所在部门 | 职位名称 |
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2019年11月-2019年5月 | 乐宝爱婴(上海)科技有限公司 | 娱乐/休闲/体育 | 总经办 | 首席执行官CEO/总裁/总经理 |
职位描述:编制在深圳总部,全面负责上海公司的经营管理; 主抓招商加盟工作,带领招商团队进行线索转化; 依据市场情况进行线上和线下的推广活动; 线上包括新媒体运营搜索引擎和信息流的投放; 线下包括行业峰会资源,同异业合作和资源整合等。 | ||||
离职原因: | ||||
2018年9月-2019年10月 | 深圳智行至美(美行科技) | 汽车 | 无 | 营销副总 |
职位描述:1,建立销售团队,统筹公司销售管理。 2,开发车厂客户,挖掘并满足前装客户的定制化需求。 3,建立后装渠道体系,开发各省服务商和渠道资源。 4,优化公司管理流程,及人才梯队建设。 | ||||
离职原因: | ||||
2015年2月-2018年8月 | 云上谣文化(幼儿教育) | 教育/培训 | 总经办 | 创始人&CEO |
职位描述:1,筹建公司包括商业模式建立,线下门店选址和装修。 2,绘本书单的制定和整体采购,教育产品的课研开发,共享智能书柜的项目开发与运营。 3,人才招聘与培训,商务合作资源开拓,智能书柜研发和生产供应商开发。 4,运营管理:社区物业运营、小学幼儿园合作开拓、同业商业伙伴合作、大众点评线上店面整体运营、大型活动引流等。 | ||||
离职原因: | ||||
2012年2月-2015年2月 | 亚信集团(金融控股公司) | 金融/投资/证券 | 集团人资中心 | 人才战略中心总经理 |
职位描述:1,落实公司的人才战略管理,包括关键人才充足率、建立管理层紧迫感,建立高管团队的战略及文化共识。 2,运营隶属于集团的金鼎培训学院,筹建企业大学做好知识管理,包括建立培训体系、培养内部讲师团队、课程教案设计教导、《销售和服务宝典》及《企业白皮书》等制作。 3,处理日常集团人力资源中心的事务管控,包括人力资源体系建制,制度落实和流程的持续优化,处理董事长和总裁交待的重要紧急事务,包括对外接待和对内活动。 | ||||
离职原因: | ||||
2003年7月-2011年12月 | 共好顾问集团(台湾) | 专业服务(咨询、人力资源、财会) | 销售部/项目部/内部创业 | 总监 |
职位描述:1,2008年~2009年担任项目经理期间,兼任人才测评产品Leader,负责过多项集团公司客户人力资源管理咨询项目的实施与结案,项目类别包括胜任力模型、人才评鉴、绩效考评、晋升选拔等; 2,2006年~2007年担任销售部经理期间,规划公司资源、制定市场策略、统筹销售管理,带领销售团队创造不菲业绩; 3,2003年~2005年担任客户经理期间,负责为企业客户设计培训体系和实施计划、知识管理体系建制、大客户企业年会及培训会务实施与管理。 2009年~2011年公司内部创业创办信息化咨询公司[新摩市科技]期间 (1)整合资源搭建公司产品线,包括SAP的中小企业ERP解决方案B1系统,美国P.D.P领导力测量系统,台湾104集团的人才评鉴系统,EHR系统,SAAS人才招聘系统等; (2)筹建销售团队,整合客户资源,主要为中国西南市场的各行业客户提供信息化咨询服务; (3)整合各行业客户资源,组织每月一次的培训会议,搭载公司产品推荐会以开发和深耕行业客户。 | ||||
离职原因: |
技能专长 |
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证书--------- 2002/5 大学英语四级;;;; --------------------------------------------------------------------------------------- 专业技能—————— 普通话 良好 --------------------------------------------------------------------------------------- |
外语语种 | 掌握程度 |
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英语 | 一般 |